Детский городской многопрофильный детский сад № 2 расположен в типовом кирпичном здании и рассчитан на 200 посещений в смену. Зона обслуживания представлена двумя районами, включая небольшой район и частный сектор. В зоне обслуживания находятся шесть детских садов и четыре общеобразовательные школы.
Работа поликлиники организована по пятидневной рабочей неделе с 8 до 18 часов. Вызовы педиатров в районе принимаются с полудня до полудня. Вызовы с 6 вечера до 8 утра и с полудня до 5 вечера обслуживаются машиной скорой помощи с 6 вечера до 8 утра. Два дня в неделю в поликлинике проводятся профилактические осмотры. По вторникам ведется прием неорганизованных детей, состоящих на диспансерном учете, а по четвергам — пожизненный прием детей.
Поликлиника обслуживает педиатрическое население от рождения до 15 лет, после чего наблюдение за детьми передается в подростковую клинику.
Поликлиника находится в тесном контакте с детской больницей, женской консультацией, родильным отделением, службой скорой помощи и центром Госсанэпиднадзора. В поликлинике 28 кабинетов. Семь из них занимают участковые врачи и медсестры, пять — ближайшие родственники, неврологи, офтальмологи, ЛОР-врачи, хирурги и стоматологи. Остальные помещения заняты вспомогательными службами.
Процедурный кабинет детской поликлиники
Процедурный кабинет расположен на первом этаже поликлиники. Площадь помещения соответствует правилам. Кабинет процедур и вакцинации содержит следующее оборудование.
Документация технологического помещения.
ii. Описание обязанностей медсестер процедурного кабинета.
Общие положения.
Медицинские сестры, работающие в больнице не менее трех лет, имеющие сертификат специалиста по специальности «сестринское дело в педиатрии» и работающие на рабочем месте, имеют право работать в качестве палатных медицинских сестер.
Назначение и увольнение палатной медсестры производится главным врачом по согласованию с заведующим отделением, заведующим отделением и главной медсестрой больницы по данному предложению.
Палатные медицинские сестры непосредственно подчиняются заведующему поликлинической школой и заведующему детским садом.
Обязанности.
Права.
Обязанности.
В соответствии с действующим законодательством операционные медицинские сестры несут ответственность за халатное отношение к профессиональным обязанностям, учету, хранению и использованию лекарственных средств.
| Страница 1 из 1 | Страница 2 | Страница 3. | Страница 4 |
Примеры демонстрации аттестатов аккредитации
Реклама Реклама не влияет на содержание
ВИДЕО: анализ работы процедурных медсестер в операционном блоке стационара
ТВЕРЬ Государственный бюджет Региональное министерство здравоохранения, Фонд профессионального образования «Кимрский медицинский колледж» Государственный бюджет Фонд профессионального образования «Кимрский медицинский колледж» «Анализ публикаций» Козлова Анна Юрьевна Раджабов Заяв утдинович Профессиональный анализ: 34. 02. 01 «Сестринское дело» Группа №: 44 Научный руководитель: Д. В. . Колесникова Кимры 2020
2.
3.
Объект исследования: деятельность медицинских сестер в операционном блоке. Предмет исследования: анализ деятельности медицинских сестер в операционном блоке. Целью данной работы является изучение и анализ деятельности младшего медицинского персонала хирургических отделений.
4.
Качественная работа медицинских сестер операционного блока в хирургическом отделении способствует быстрому и благоприятному выздоровлению пациента Методы исследования — библиометрический анализ — методы наблюдения — статистические методы — методы анализа полученных данных — анкетные исследования
5.
6.
7.
Роль медицинской сестры в послеоперационном периоде в послеоперационном периоде должна быть направлена на восстановление нормальной жизнедеятельности пациента, нормальное заживление хирургической травмы и должна предотвращать возможные осложнения.
8.
Применение сестринского процесса при уходе за хирургическими пациентами — Уход и ожидаемые результаты — Определение приоритетных состояний — Определение плана действий медсестры — Оценка эффективности проведенной операции — Обеспечение качества
9.
Хирургический стресс — это значительное изменение функционального состояния организма при хирургических заболеваниях и вмешательствах под воздействием различных вредных агентов. Фазы «хирургического стресса» — предоперационная — анестезиологическое направление — функциональная — послеоперационная: немедленная и легкая.
10.
Процедурная медсестра отвечает за выполнение всех назначений врача в соответствии с процедурными листами и полностью и в полном объеме выполняет — — Оказывать доврачебную медицинскую помощь по мере необходимости — — Соблюдать безвредность и профилактику, предупреждение профессионального инфицирования и осложнений — — После проведения инъекций — — Вести необходимую документацию в соответствии с установленными формами Обеспечивать полную исправность приборов и оборудования и нести за это ответственность — — Отвечать за расходование, учет, хранение и использование лекарственных средств в отделении — — Повышать профессиональную квалификацию носителя
11.
Задачи, выполняемые медсестрами в кабинете интервенции — Прием и оказание услуг — Получение крови из вены и передача ее в лабораторию. — Внутривенные инфузии и инъекции витаминов — Уборка процедурного кабинета (два раза в день, в зависимости от потребности) и генеральная уборка (один раз в неделю в определенные дни) — Наблюдение за утвержденными файлами и справочной документацией.
12.
Сестринский штат Специализированные мероприятия психотерапия психотерапия обычные техники.
13.
Проблема эмоционального истощения у медицинских сестер — это состояние эмоционального, умственного и физического истощения, которое развивается в результате хронического стресса на рабочем месте. Симптомы: — общая эмоциональная усталость; — избегание работы; — общее ощущение неопределенного стресса.
14.
Профилактика эмоциональных обязательств 1. образовательные исследования природы и последствий профессиональной трансформации. 2. создание в организациях здравоохранения сайта «психологической разгрузки» для медицинского персонала. 3. организация работы клинических психологов. 4. создание благоприятного психологического климата в группе. 5. организация профориентации. 6. учет мнений сотрудников при выборе коллег. 7. психологическое консультирование как возможность решения профессиональных и личных проблем. 8. внедрение групповых методов работы — тренинги, стрессовые программы. 9. возможное решение жилищных и семейных проблем. 10. активный отдых, санаторно-курортное лечение. 11. постоянная работа врача над собой, анализ поведения, рефлексия эмоционального состояния.
15.
Опыт исследования Цели исследования: изучение данных о работе медицинских сестер хирургического отделения ГБУЗ «Кимрская ЦРБ». Методы исследования: сбор и анализ данных, собранных в ходе исследования медицинских сестер бюро интервенции бюро интервенции бюро интервенции бюро интервенции бюро интервенции бюро интервенции бюро интервенции бюро интервенции бюро лечения туберкулеза «Кимрская ЦРБ».
16.
Анализ анкетирования медицинских сестер ГБУЗ «Кимрская ЦРБ» 20-30 лет 5 31-40 лет 2 51-60 лет 2 61 год и более 1
17.
Вопросы 1. ваш возраст 2. ваша квалификационная категория 3. знаете ли вы о существовании стандартов, регламентирующих деятельность в рамках процедурного процесса? 4. знаете ли вы, что все сестринские операции выполняются по алгоритму? 5. какие действия выполняются на вашем рабочем месте? 6. по 10-балльной шкале оцените оснащенность оборудования в процедурном кабинете алгоритмами выполнения различных действий 7. по каким алгоритмам вы выполняете сестринские манипуляции в процедурной комнате? Ответы 5 м/с-20-30 лет, 2 м/с-31-40 лет, 2 м/с 51-60 лет, 1 м/с 61 год и старше. 6 м/с — класс люкс, 1 м/с — первый класс, 3 м/с Нет категории. Все знают всех. Все знают всех. Все типы. 5 м/ с-7 баллов; 3 м/ с-5 баллов; 2 м/ с-4 балла. 5 м/с — в знаниях, 4 м/с с некоторыми алгоритмами, всегда 1 м/с с алгоритмами. 8. Достаточно ли алгоритмов для выполнения операций со скоростью 5 м/с? Не все алгоритмы, но 3 м/с — нет, 2 м/с — процедуры? — Да — нет, 2 м/с процедуры? 9. Есть алгоритмы, с которыми вы не согласны, 7 м/с — нет, 3 м/с — возможно, желательно. Вы бы внесли изменения? 10. насколько бы вы поддержали работу на рабочем месте, где выполняется 5 м/ с-5 м/ с-5 м/с? обработку? 11. 8 м/с любой любой любой алгоритм (директива) нет — нет, 2 м/с — да. Влияет ли управляемость на ваше профессиональное образование в этом аспекте? 12. какие алгоритмы работы в технологических помещениях (а) кровь различных операций для вас более важны? (Выберите 2-3 операции) исследование — 3 б) определение группы крови — 2 в) внутривенные инъекции 5 г) установка сосудистого катетера — 8 д) уход за сосудистым катетером — 8 е) различные виды инъекций — 10
18.
По результатам анкетирования были сделаны подробные выводы о том, что большинство медицинских сестер хирургического отделения имеют достаточный практический опыт, образование и знания. Многие из них используют информацию, представленную в операционной, поддерживают здоровье, соблюдают антифеморальные режимы, все виды операций, правила и алгоритмы.
19.
Заключение Хотелось бы подчеркнуть, что профессиональная деятельность медицинской сестры заключается не только в проведении операций, но и в оказании психологической поддержки пациенту. И если физическое состояние поддерживается медикаментами, то пациенту необходима поддержка человека. Нетрудно догадаться, что другом и консультантом в больнице должна быть медсестра. Роль процедурной медсестры превосходна! < pan> Результаты подробного итогового анкетирования позволили сделать вывод, что большинство медицинских сестер хирургического отделения имеют достаточный опыт работы, образование и уровень знаний. Многие из них используют информацию, представленную в операционной. Здоровье и Анти-Инфидель.